李新，男，1984年3月生，湖南汉寿人，教育学博士，博士后，副教授，硕士研究生导师，湖南师范大学乡村教育研究中心常务副主任，湖南省青年骨干教师，入选湖南师范大学“世承人才计划”，兼任湖南省教师教育专业委员会秘书长。主持国家社科基金2项，其他教育部人文社科基金、湖南省社科基金、湖南省教科规划重点项目等10余项，获中国博士后基金第九批特别资助，在《课程·教材·教法》《教育学报》等刊物发表学术论文50余篇，出版学术著作5部，获湖南省基础教育教学成果奖特等奖1项；湖南省高等教育教学成果奖一等奖1项、二等奖1项；湖南省哲学社会科学优秀成果奖三等奖1项。目前主要从事课程与教材、乡村教育相关研究。
一、个人简历
2003.09—2007.06 西华师范大学澳门威斯尼斯人app官方下载，获教育学学士学位；
2007.09—2010.06 保送至湖南师范大学澳门威斯尼斯人app官方下载，攻读课程与教学论硕士学位；
2010.09—2014.06 湖南师范大学澳门威斯尼斯人app官方下载，攻读课程与教学论博士学位；
2010.9—2019.06 湖南第一师范学院澳门威斯尼斯人app官方下载工作，2012年晋升讲师，2014年晋升副教授；
2015.06—2017.06 首都师范大学教育学院，从事教育学博士后研究工作；
2019.07——至今 湖南师范大学澳门威斯尼斯人app官方下载工作；
二、主持课题
1.主持全国教育科学规划国家一般项目“中国共产党百年中小学教科书建构国家意识研究”（BHA220125）。
2.主持国家社科基金项目“革命根据地中小学教科书的抗战社会动员研究”（16CDJ003）。（已结题）
3.主持教育部人文社科基金项目“固守与融合：百年中国乡土教材研究”，（14YJC880029）。（已结题）
4.主持湖南省社科基金项目“中小学语文教科书传承与创新中华优秀传统文化研究”（18YBQ036）。（已结题）
5.主持湖南省社科基金项目“抗战时期革命根据地中小学教科书研究”（15YBA098）。（已结题）
6.主持湖南省社科基金项目“百年湖南乡土教材中湖湘文化的传承与创新研究”（13YBA097）。（已结题）
7.主持湖南省教育科学规划重点资助项目“中华优秀传统文化有效融入统编义务教育语文教科书研究”（XJK21AJC003）。
8.主持湖南省普通高等学校教学改革项目“免费师范生教育类课程教学中融入乡土研究的理论与实践”[2016(903)]。（已结题）
9.主持湖南省教科规划项目“卓越教师培养视角下地方院校免费师范生专业发展的路径与策略研究”（XJK015BJSF001）。（已结题）
10.主持湖南省教育厅项目“七十年来我国中小学语文教科书传播中国共产党的红色文化研究”（19C1140）。（已结题）
11.主持湖南省省情与决策咨询项目“百年湖南乡土教材中湖湘民俗文化的传承与创新研究”（2012XXZX0006）。（已结题）
12.主持湖南省教育厅项目“中小学教科书的教学性研究”（12C0594）。（已结题）
13.主持湖南省高校思想政治教育研究课题“生涯发展理论视野下免费师范生职业情意的激发策略研究”（14C25）。（已结题）
14.主持湖南省省情决策与咨询项目“促进湖南免费师范教育与区域发展需求相结合的路径与措施研究”（2014BZZ167）。（已结题）
15.主持湖南师范大学社会主义核心价值观研究院项目“社会主义核心价值观融入统编小学语文教科书研究”（2020HX02）。
三、发表论文（独立或第一作者）
1.21世纪以来我国课程研究的特征、问题与趋势[J].课程.教材.教法,2022(7).（CSSCI）
2.乡土教材发展的现实困境与路径选择[J].课程.教材.教法,2021(1).（CSSCI）
3.守正创新：改革开放40年乡土教材发展与展望[J].课程·教材·教法,2018(11).（CSSCI）
4.教学性作为教科书的根本属性及实践路径[J].课程·教材·教法,2016(8).（CSSCI）
5.国学保存会与清末乡土教科书之编撰[J].课程·教材·教法,2014(5).（CSSCI）
6.晋察冀边区《初小国语课本》的编撰特色与多维价值[J].教育学报,2017(5).（CSSCI）（中国社会科学网全文转载）
7.乡土教材的三对矛盾及其消解[J].湖南师范大学教育科学学报,2014(4).（CSSCI）
8.对我国乡土教材编写的几点思考[J].编辑之友,2016(8).（CSSCI）（人大复印资料《出版业》2016年第10期全文转载）
9.民国时期三次全国教育会议对乡土教材出版的影响与启示[J].编辑之友,2016(1).（CSSCI）
10.论清末乡土教材出版的几个问题[J].编辑之友,2014(3)（CSSCI）
11.试论革命根据地教科书的社会动员价值——以陕甘宁边区《初小国语》为中心的考察[J].中国编辑,2017(10).（CSSCI）
12.统编语文教科书中的乡村图景及教学意蕴[J].教育科学研究,2022(1).（CSSCI）
13.百年中国乡土教材发展的基本走向[J].教育学术月刊,2018(1).（CSSCI）
14.我们该如何形塑孩子们的战争记忆——基于人教版小学语文教科中战争题材内容的分析[J].上海教育科研,2017(1).（人大复印资料《小学语文教与学》2017年第8期全文转载）
15.数学有德：人教版小学数学教科书中的德育因素分析[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2020(1)（人大复印资料《小学数学教与学》2020年第5期全文转载）
16.S版小学《语文》插图设计存在的问题及改进建议[J].教学与管理,2017(9).
17.对百年乡土教材目标定位变化的检视[J].山西师大学报（社科版）,2014(2).
18.试论“我-你”型师生关系的建构[J].教育探索,2016(7).
19.寻求公费师范生就业数量与质量间的平衡之道——基于湖南公费师范生就业现状的调查[J].上海教育科研,2013(11).
20.论教育问题对策的副作用及其防治[J].当代教育科学,2012(1).
21.论学习化社会及其实现途径[J].继续教育研究,2012(2).
22.湖南省免费师范生毕业意愿的调查研究[J].广西大学学报（哲学社会科学版）,2012（4）.
23.如何利用教科书构建国家形象——基于苏教版小学语文教科书的分析，课程教学研究，2018（1）
24.农村小学综合实践活动课程实施的现实困境与应对策略[J].课程教学研究，2017（11）
25.卓越教师培养背景下免费师范生教育面临的挑战与应对[J]. 湖南第一师范学院学报,2017(1).
26.顶岗实习对免费师范生专业发展的影响研究——基于湖南免费师范生的调查[J].廊坊师范学院学报（社会科学版）,2017(3)
27.试析教科书中的性别偏见及应对策略[J].衡阳师范学院学报,2016(2):139-142.
28.湖南免费师范生语言文字应用现状的调查研究[J].南京晓庄学院学报,2016(5).
29.生涯发展理论视野下免费师范生专业情意的培养[J].廊坊师范学院学报,2015(5):117-120.
30.论教学心理环境及其优化策略[J].怀化学院学报,2012(1).
31.六年制免费师范生心理适应能力的调查分析[J].湖南第一师范学院学报,2012(1).
四、出版著作
1.百年中国乡土教材研究，知识产权出版社，2015.6（独著）
2.农村小学教师公费培养的理论与实践研究，东北师范大学出版社，2019.5（合著）
3.对话与阐释：中小学教科书研究，华中师范大学出版社，2019.12（合著）
4.新中国中小学教科书图文史（数学卷），广东教育出版社，2015.8.（副主编）
5.在理想与现实之间——我国高等教育改革预期目标的实现与偏离，湖南师范大学出版社，2012.3（副主编）
五、科研获奖
1.“乡村振兴背景下的点对点式U-S乡村学校发展实践探索”获第五届湖南省基础教育教学成果奖特等奖（排名第2）。
2.《百年中国乡土教材研究》专著获第十四届湖南省哲学社会科学优秀成果奖三等奖（独立）。
3.“‘以学习者为中心’的教师培训体系的研究与实践”获湖南省第十二届高等教育教学成果奖一等奖（排名第3）。
4.“公费定向乡村小学教师综合培养模式的创新与实践”获湖南省第十二届高等教育教学成果奖二等奖（排名第3）。
六、招生专业及联系方式
主要招收课程与教学论、小学教育、教育硕士（学科教学）方向研究生。
电话：13507423940 Email:14491442lixin@163.com
通讯地址：湖南省长沙市岳麓区麓山路36号湖南师范大学澳门威斯尼斯人app官方下载404室